さて調理の様子を見に行きましょう。
学年が上がるにつれ、
経験も増し調理の内容も高度に…

ここは3年生。
オニオンリングを作っています。

北川「油、こわくないの？」

みんな「怖いよ～」

こわいと言いながらも楽しそうに
揚げていますよ♪

北川
「すごい！こっち（5年生）は
　両手で炒めている！
　ナスの油炒め」

男子
「少し酒が足りない！」

北川「すごいね…」

男子「さっきの匂いと違う！」

北川「匂いで分かるの？」

高学年ともなると、手際や味付けも慣れたもの。
それぞれ完成が近づき、作業はいよいよ大詰め！

日本一のカレーに挑戦中の６年生は…？

森崎
「ではトマトピューレが入ります！
　うまそうだなあ。
　これでカレーの酸味がしっかりでる」

男子
「1回で2時間くらいずっと炒めて
　給食も交代制で食べていって…」

森崎
「じゃあ本番までこれ何回も何回もやった？」

男子
「はい！これを…２回やったんですよ！」

森崎「へええ」

「日本一おいしい給食」と言われる、
置戸小学校のカレーを再現しようという6年生。
そのレシピに欠かせないのがタマネギペースト！

その玉ネギペーストを加えますよ。

森崎
「これで甘みを足しますね」

このあと、豚肉や すりおろしたリンゴ、
ブイヨンスープを加え、作業は終盤。
いよいよ19種類のスパイスも入れていきます！

このあと調味料を加え、
いざ試食してみた、生徒達の反応は…？

男子
「ん～…なんかもうちょっとのような気が…」
「ソースが足りない！！」

ところが…
男子「うまい！」「おいしい」

実は２つの鍋で同時進行していたカレー作り。
調味料の加減からか、
味に違いがあることが判明…。

そこで、阿部先生が取った奇策とは！？

阿部先生
「これとこれ１つにしま～す！」

森崎「えっ」
憧れ「えっ？１つにしちゃうの？」

男子「やめた方がいいよ！」

森崎「その決定をどう思う？」

男子「反対！！」

何と、２つの鍋をひとつにまとめる
大胆な作戦に！
この判断が吉と出るのか、凶と出るのか？
そして…。

阿部先生「完成です！！」

憧れ
「日本一のカレーになりましたか？」

阿部先生
「あとは全校の判断です！！」

憧れ「メガネが真っ白！」